PLANEJAMENTO 2007
Planejamento – 2007
21, 22 e 23 de fevereiro de 2007.
Um olhar reflexivo
Silvana Trevisan Marmo
Num mundo onde os valores se confundem ou se perdem pudemos discutir alguns diferentes pontos de vista e refletir suas aplicações em nosso dia a dia e na escola. É interessante como diferentes conceitos se misturam e se interdependem.
Com isto, pudemos construir um Contrato Pedagógico onde algumas definições e atribuições de vários segmentos foram colocados, costurando segundo a realidade e necessidade de nossa comunidade.
Assim como na vida objetivos e metas devem ser bem traçados com projetos que já estavam em andamento e outro novos que suprem necessidades a curto, médio e longo prazo. Uma questão que me chama a atenção é o Projeto Museu da escola, com o intuito de resgatar e preservar fatos, momentos e pessoas que ajudaram na construção do nosso hoje e que muitas vezes ficam esquecidas ou simplesmente largadas ou enfeitando lindas estantes, num mundo onde a busca pela informação tornou-se totalmente informatizada.
Na escola de Tempo Integral temos um diferencial onde os alunos passam a cerca de 4800 horas de seu ano junto a nós, o que significa cerca de 40% de seu tempo, o que nos traz o compromisso e a responsabilidade de lutar por uma escola de qualidade, que considere o acesso a todos os recursos culturais, as mais diversificadas metodologias do processo ensino e aprendizagem, utilização de novas tecnologias e respeito à condição Humana e sua dignidade.
Plano de Gestão, uma questão tão modernamente discutida e tão pouco entendida. Vejo como um arar da terra, preparando-a para o plantio, um semear de esperanças e uma espera pelo cultivo, sendo que este só é possível se tivermos Sol e Chuva em quantidades certas e que as pragas ou pedras no nosso caminho sejam retiradas e aproveitadas como lição para uma nova e prospera colheita.
Bom inicio de ano a todos.
21, 22 e 23 de fevereiro de 2007.
Um olhar reflexivo
Silvana Trevisan Marmo
Num mundo onde os valores se confundem ou se perdem pudemos discutir alguns diferentes pontos de vista e refletir suas aplicações em nosso dia a dia e na escola. É interessante como diferentes conceitos se misturam e se interdependem.
Com isto, pudemos construir um Contrato Pedagógico onde algumas definições e atribuições de vários segmentos foram colocados, costurando segundo a realidade e necessidade de nossa comunidade.
Assim como na vida objetivos e metas devem ser bem traçados com projetos que já estavam em andamento e outro novos que suprem necessidades a curto, médio e longo prazo. Uma questão que me chama a atenção é o Projeto Museu da escola, com o intuito de resgatar e preservar fatos, momentos e pessoas que ajudaram na construção do nosso hoje e que muitas vezes ficam esquecidas ou simplesmente largadas ou enfeitando lindas estantes, num mundo onde a busca pela informação tornou-se totalmente informatizada.
Na escola de Tempo Integral temos um diferencial onde os alunos passam a cerca de 4800 horas de seu ano junto a nós, o que significa cerca de 40% de seu tempo, o que nos traz o compromisso e a responsabilidade de lutar por uma escola de qualidade, que considere o acesso a todos os recursos culturais, as mais diversificadas metodologias do processo ensino e aprendizagem, utilização de novas tecnologias e respeito à condição Humana e sua dignidade.
Plano de Gestão, uma questão tão modernamente discutida e tão pouco entendida. Vejo como um arar da terra, preparando-a para o plantio, um semear de esperanças e uma espera pelo cultivo, sendo que este só é possível se tivermos Sol e Chuva em quantidades certas e que as pragas ou pedras no nosso caminho sejam retiradas e aproveitadas como lição para uma nova e prospera colheita.
Bom inicio de ano a todos.
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